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服装教室在逸夫楼五楼，是个宽敞明亮的房间。</p>
靠墙摆着几台缝纫机和工作台，墙上挂着各种布料样品，房间中央有几个穿着白坯布的人台模特。</p>
陆幸回推门进去时，教室里已经有几个学生在了。</p>
她找了个空位坐下，从书包里拿出素描本和铅笔。</p>
决定参加设计比赛后，她就开始构思作品。主题是“新生”，要求体现青春活力和创新精神。</p>
今天她打算先确定整体风格。在素描本上画了几条线，勾勒出服装的大致轮廓——是件不对称设计的连衣裙，一边是短袖，一边是无袖，裙摆采用不规则的剪裁。</p>
画到腰部细节时，她停了下来，这里的设计太普通了，缺少亮点。她想加些特别的东西，但一时想不出该加什么。</p>
她放下铅笔，起身去倒水喝。</p>
经过其他同学的工作台时，她停下来看了看他们的作品。有在做刺绣的，也有在尝试新的褶皱技法的。</p>
倒完水回来，陆幸回重新坐下，她需要一个新的元素，一个能让这件衣服脱颖而出的细节。</p>
这时，贾茵老师走了进来。她今天穿了件米白色的针织衫和黑色长裤，看起来很干练。</p>
“同学们都在忙啊。”贾茵扫了一眼工作室，“有什么问题可以随时问我。”</p>
她走到一个学生旁边，开始指导他的作品。</p>
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陆幸回等贾茵指导完其他人，才举手示意。</p>
“梦菲，怎么了？”贾茵走过来。</p>
“老师，我这里的设计遇到瓶颈。”陆幸回把素描本递过去，指着腰部的部分，“想加个特别的细节，但想不出加什么。”</p>
贾茵接过素描本，仔细看了看设计稿。</p>
“整体结构不错。”她说，“不对称设计和裙摆的剪裁都很有想法。腰部的处理确实简单了点。”</p>